Несмотря на то, что прошло уже несколько лет с момента введения в российских школах ОПК, этот предмет так и не стал в наших учебных заведениях обычным явлением. Руководство школ на местах под разными предлогами часто препятствует его преподаванию. В 2015 году в ходе заседания Общественного совета при Минобрнауки было отмечено, что проверять российские школы на предмет предоставления выбора для обучающихся между всеми модулями курса ОРКСЭ будет Рособрнадзор. Тогда на заседании Общественного совета были приведены данные, что в 50% школ России не предоставляется выбор всех шести модулей данного курса для изучения, часто выбор ограничивается двумя-тремя, а в некоторых и одним. К сожалению, еще до сих пор есть регионы, где наряду с ОПК фактически запрещается изучение и других конфессиональных модулей под предлогом того, что их изучение может разобщить детей, привести к конфликтам на национальной и конфессиональной почве, что является надуманным, ложным и совершенно необоснованным предлогом.
Есть надежда, что с приходом нового министра образования Ольги Васильевой ситуация в этой сфере наладится. Васильева, много лет занимавшаяся историей Церкви, как никто другой понимает важность этого предмета, и недавно заявила, что качество преподавания основ религиозных культур в российских школах будет улучшаться, а количество часов, отведенных на предмет, наверняка, будет увеличиваться. Об этом она сказала в интервью газете «Комсомольская правда».
«У людей, особенно у маленьких людей, должно быть много урочного и внеурочного времени, связанного с нравственными понятиями. С ними нужно доходчивым и доступным языком говорить о добре и зле, о том, что хорошо, а что плохо, о том, чем ты можешь помочь другим», — пояснила глава Минобразования.
При этом она обратила внимание, что уроки ОПК носят культурологическую направленность, которую необходимо развивать. «Вам любой теолог-религиовед скажет, что этот предмет не направлен на религиозное образование», — подчеркнула Васильева.
В связи с этим глава Минздрава опровергла утверждение, что данные уроки якобы разделяют российских школьников на православных и мусульман, а также на примере Татарстана и кавказских регионов указала, что здесь не возникает никаких проблем.
«В Татарстане большая часть выбирает мировую религию и основы светской этики. Религиозное обучение проходит в медресе. Так же делают и многие кавказские республики. Предмет построен так, что любой модуль начинается с того, что Россия — наша общая родина, многоконфессиональная и многонациональная, про нравственные ценности, любовь и уважение к Отечеству. А затем — про ислам в истории России, про основы этой религии. Это правильная подача материала. В условиях наступления салафизма нам важно показать роль традиционного ислама, это и есть противодействие радикальным исламистским течениям» — отметила Ольга Васильева.
Русская линия
